Szokatlan tények a nagy emberek hallgatói életéből

A hallgatók mindig is szerették szórakozni és étkezni. Manapság, amikor a hallgatói időt emlékezzük meg, leginkább egy kollégiumi, félig éheztetett létezés és gondatlanság merül fel. Ha visszatekintünk a történelemre, arra a következtetésre jutunk, hogy alig változott a hallgatói életben.

A „hallgató” szót elsõként ebben az értelemben használták, amint azt megértjük, Ovidosz római költõ. Latinul lefordítva azt jelentette, aki szorgalmasan dolgozott. De nem minden híres ember teljesítette ezt a követelményt.

Vegyük például Gróf Leo Tolstoyt. Soha nem kapott felsőfokú oklevelet. Diákjaiban sokkal inkább érdekelt más dolgok elvégzése. Az egyetemen Lev Nikolajevics második évre hagyta a történelem és a német nyelv sikertelen vizsgái miatt. A második évben a grófot saját akaratából kiűzték, és már nem lépte túl az egyetem küszöbét. És Leo Tolstoy ügyvédet tanult. Egy nap azt írta, hogy pontosan azért hagyja el az egyetemet, mert felébredt tanulni.

Charles Darwinnak is problémái voltak az egyetemen. A nagy természettudós nem kapta meg a matematikát. Az önéletrajzában azt írta: "Őszintén próbáltam megtanulni ezt a tantárgyat, de ... nem tudtam érteni a dolgot." 1828 egész nyárán oktatóval tanult, de haszon nélkül.

Az algebrai problémák Thomas Edison volt. Egy bizonyos szakaszban abbahagyta a tudomány elleni küzdelmet, és úgy döntött, hogy jobb matematikusokat felvenni munkára. Ez nem akadályozta meg az izzólámpa feltalálását.

Lord Byron Cambridge-ben tanult. Miután megszerezte a borok nagy gyűjteményét, és barátait gyűjtötte szórakozásra: "Meghívlak egy partira költők, zsokék, boxerök, játékosok és papok társaságában." Másnap reggel egy vidám esti következményeket is feljegyezte egy levélben, amely a következő szavakkal kezdődött: „Barátom, elnézést kérek a levél hülyesége miatt, de a burgundi, amellyel tegnap egész éjjel töltöttem, soha nem hagyja el a fejem.”

Néha a móka folytatódott az osztályteremben. A 16. században, Oxfordban, egy viharos éjszaka után, egy hallgató elalvott egy előadáson. Az órát vezető angol költő, Richard Corbet felment az alvó emberhez, és apró javításokra vágta selyemharisnyait.

Más zsenik szerettek késni az órákon. De néha a jobb felé fordult. George Danzig matematikus késett az előadás előtt. Látva a képleteket a táblán, elvitte őket a házi feladathoz. Néhány nap telt el ahhoz, hogy foglalkozzon velük.

Később, amikor George egy meglepett tanárnak adta át a munkát, kiderült, hogy ez két képlet volt, amelyeket eddig oldhatatlannak tartottak. Sok professzor és egyetemi oktató sok éven át zavartak rájuk, és George úgy döntött, mert félte "sikertelen" lenni.

A hírességek néha olyan buzgón mutatták be a tanulást, hogy megijesztették másoktól. A 16. században Bázelben élő svájci író és humanista, Thomas Platter emlékezett rá, hogy a temetőnőket rettegte.

A tudás vágya, vagy inkább az anatómia tanulmányozásának vágya arra késztette Thomasot, hogy új sírokat ásjon ki. Minden azzal a következménnyel zárult, hogy az őrök, látva őt, figyelmeztetés nélkül kezdtek lőni a számszeríjból.

Az egyetemi hatóságok megpróbálták szabályozni osztályaik viselkedését. A 1495-ös Model Student kézikönyvben tiltották őket, hogy szerdán menjenek piacra, ostobaságon beszéljenek, hétfőn moshatok és még sok más. Az engedetlenségért gondoskodtak a csapkodásról.